Mitmed koolijuhid kritiseerivad põhikooli lõpueksamite varasemat ajastust ja eksamiformaadi muudatusi, viidates, et see tekitas nii õpilastes kui ka õpetajates märkimisväärset stressi ja segadust. Negatiivseid emotsioone süvendas veelgi see, et mitmetes eksamitöödes esines sisulisi vigu.
Tallinna Kunstigümnaasiumi direktor Mari-Liis Sults tõdes, et probleemid olid teada juba enne esimese eksami toimumist. „Kindlasti mõjutas see lapsi, kelle närvitaluvus on madalam. Nad ei saanud aru, mis täpselt on valesti, pidid ise vigu otsima ning ei suutnud enam keskenduda ülesannete sisule,“ märkis Sults, kommenteerides eesti keele eksami olukorda.
Sarnased probleemid ilmnesid ka matemaatika-, ajaloo- ja keemiaeksamites. Suureks probleemiks peab Sults aga asjaolu, et õpetajatele mõeldud hindamiskoolitus toimus alles pärast eksameid. See tõi kaasa erinevaid tõlgendusi õpilastööde hindamisel. „Kui õpilane esitab sagedused mitte tabelis, vaid teisel viisil, kuid arvutab õigesti, ei tohiks see olla vale vastus. Kahjuks hindasid mitmed õpetajad seda siiski valeks,“ selgitas Sults.
Eksamite koostamist korraldanud Haridus- ja Noorteamet (Harno) selgitas, et inimlikud vead eksamimaterjalides olid tingitud eksamite varasemaks toomisest. Miks konkreetsed vead töösse jäid, Harno ei täpsustanud.
Kiili Gümnaasiumi direktor Ruth Pikkorainen rõhutas, et just see, mida taheti vältida – stressi kasv – juhtuski. „Stressitase oli kõrgem kui tavaliselt, nii õpilaste kui ka õpetajate seas. Samuti on suurtes koolides keeruline muuta tunniplaani nii, et eksamiks valmistumine koonduks õigesse perioodi,“ rääkis Pikkorainen.
Haridusministeerium koolijuhtide kriitikaga ei nõustu. Ministeeriumi sõnul ei olnud eksamite ajastamise muutmine probleem, vaid pigem koolide võimetus oma tööd uutmoodi korraldada. Üldhariduspoliitika juht Ülle Matsini sõnul anti koolidele selged suunised, kuidas kevadperioodi õppetöö ümber korraldada, et toetada õpilaste refleksiooni ja valmistuda vestlusteks ning tulemuste analüüsiks.
Pikkorainen leiab, et idee toetada õpilasi pärast eksamit on iseenesest hea, kuid praktikas raskesti teostatav. „Kui hinded on juba välja pandud, siis pole paljudel lastel enam motivatsiooni kooli tulla,“ märkis ta.
🔮 Kui see sõnum Sind puudutas, jaga seda ka oma sõpradega!
Aidates teistel leida valgust, tood valgust ka enda ellu. Vajuta "Jaga" ja lase headusel levida.
